ITALIANO

Approfondimento teorico-pratico dei metodi e degli strumenti di valutazione in psicologia dello sviluppo e dell'educazione, con particolare attenzione all’applicazione professionale della self-determination theory nei contesti educativi.

Slides fornite durante il corso ed articoli scientifici di ricerca internazionale disponibili su sharepoint.

Conoscenza e capacità di comprensione
Approfondimento delle tematiche relative a: identificazione delle strategie educative supportive ed ostacolanti dei bisogni psicologici di base; valutazione dei processi motivazionali a scuola ed in famiglia; modalità di promozione nei contesti educativi per la promozione di modalità relazionali supportive e la riduzione di quelle ostacolanti.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Il corso fornirà le competenze necessarie per svolgere ricerche bibliografiche pertinenti i temi in oggetto. Inoltre, il corso promuoverà le competenze sugli strumenti di valutazione utilizzati nell'ottica della self-determination theory e svilupperà la capacità di comprensione delle modalità di intervento nei contesti dello sviluppo secondo la prospettiva della self-determination theory.

Autonomia di giudizio
Il corso permetterà di collegare la teoria alla prassi professionale nel campo della psicologia dello sviluppo e dell'educazione. Inoltre il corso valorizzerà la capacità di approfondire e rielaborare criticamente i presupposti teorici per la definizione degli atti professionali.

Abilità comunicative
Il corso faciliterà l'utilizzo del linguaggio tecnico della disciplina per sostenere argomentazioni e dibattiti sui temi affrontati e per divulgare efficacemente i contenuti scientifici alla collettività.

Capacità di apprendere
Il corso fornirà le conoscenze necessarie per approfondire le nozioni acquisite integrando diverse conoscenze e competenze.Il corso permetterà anche di acquisire i processi teorici della self-determination theory applicando tali conoscenze in ambito professionale nel campo della psicologia dello sviluppo e dell'educazione.

Nessuno

Lezioni frontali con utilizzo di supporti audiovisivi, lavori di gruppo, role playing ed esperienze pratiche guidate, discussione di gruppo e analisi dei casi.

È prevista la consegna di un elaborato finale sulle attività svolte individualmente ed in gruppo.
L'idoneità viene acquisita con la valutazione sufficiente dell'elaborato. Saranno valutate l'accuratezza dei lavori, la completezza e la puntualità nella consegna.

Contenuti
Approfondimento teorico-pratico dei metodi e degli strumenti di valutazione in psicologia dello sviluppo e dell'educazione, con particolare attenzione all’applicazione professionale della self-determination theory nei contesti educativi.

Testi di Riferimento
Slides fornite durante il corso ed articoli scientifici di ricerca internazionale disponibili su sharepoint.

Obiettivi Formativi
Conoscenza e capacità di comprensione
Approfondimento delle tematiche relative a: identificazione delle strategie educative supportive ed ostacolanti dei bisogni psicologici di base; valutazione dei processi motivazionali a scuola ed in famiglia; modalità di promozione nei contesti educativi per la promozione di modalità relazionali supportive e la riduzione di quelle ostacolanti.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Il corso fornirà le competenze necessarie per svolgere ricerche bibliografiche pertinenti i temi in oggetto. Inoltre, il corso promuoverà le competenze sugli strumenti di valutazione utilizzati nell'ottica della self-determination theory e svilupperà la capacità di comprensione delle modalità di intervento nei contesti dello sviluppo secondo la prospettiva della self-determination theory.
Autonomia di giudizio
Il corso permetterà di collegare la teoria alla prassi professionale nel campo della psicologia dello sviluppo e dell'educazione. Inoltre il corso valorizzerà la capacità di approfondire e rielaborare criticamente i presupposti teorici per la definizione degli atti professionali.
Abilità comunicative
Il corso faciliterà l'utilizzo del linguaggio tecnico della disciplina per sostenere argomentazioni e dibattiti sui temi affrontati e per divulgare efficacemente i contenuti scientifici alla collettività.
Capacità di apprendere
Il corso fornirà le conoscenze necessarie per approfondire le nozioni acquisite integrando diverse conoscenze e competenze.Il corso permetterà anche di acquisire i processi teorici della self-determination theory applicando tali conoscenze in ambito professionale nel campo della psicologia dello sviluppo e dell'educazione.

Metodi Didattici
Lezioni frontali con utilizzo di supporti audiovisivi, lavori di gruppo, role playing ed esperienze pratiche guidate, discussione di gruppo e analisi dei casi.

Modalità di verifica apprendimento
È prevista la consegna di un elaborato finale sulle attività svolte individualmente ed in gruppo.
L'idoneità viene acquisita con la valutazione sufficiente dell'elaborato. Saranno valutate l'accuratezza dei lavori, la completezza e la puntualità nella consegna.

Italian

Theoretical-practical study of assessment methods and tools in developmental and educational psychology, with particular attention to the professional application of self-determination theory in educational contexts.

Slides provided during the course and international scientific papers available on sharepoint.

Knowledge and understanding
Deepening of issues related to: identification of educational strategies supporting and hindering basic psychological needs; evaluation of motivational processes at school and in the family; methods of promotion in educational contexts for the promotion of supportive relational methods and the reduction of hindering ones.

Applied knowledge and understanding
The course will provide the necessary skills to carry out bibliographic research relevant to the topics in question. Furthermore, the course will promote skills on the assessment tools used in the perspective of the self-determination theory and will develop the ability to understand the methods of intervention in developmental contexts according to the perspective of the self-determination theory.

Judgment autonomy
The course will link theory to professional practice in the field of developmental and educational psychology. Furthermore, the course will enhance the ability to deepen and critically re-elaborate the theoretical assumptions for the definition of professional acts.

Communication skills
The course will facilitate the use of the technical language of the discipline to support arguments and debates on the topics addressed and to effectively disseminate scientific content to the community.

Ability to learn
The course will provide the necessary knowledge to deepen the concepts acquired by integrating different knowledge and skills. The course will also allow students to acquire the theoretical processes of the self-determination theory by applying this knowledge in a professional context in the field of developmental and educational psychology.

None

Frontal lessons with the use of audiovisual supports, group work, role playing and guided practical experiences, group discussion and case analysis.

The delivery of a final report on the activities carried out individually and in groups is expected.
The suitability is acquired with the sufficient evaluation of the thesis. The accuracy of the work, completeness and timeliness of delivery will be evaluated.

Contents
Theoretical-practical study of assessment methods and tools in developmental and educational psychology, with particular attention to the professional application of self-determination theory in educational contexts.

Reference texts
Slides provided during the course and scientific articles of international research available on sharepoint.

Educational Objectives
Knowledge and understanding
Deepening of issues related to: identification of educational strategies supporting and hindering basic psychological needs; evaluation of motivational processes at school and in the family; methods of promotion in educational contexts for the promotion of supportive relational methods and the reduction of hindering ones.
Applied knowledge and understanding
The course will provide the necessary skills to carry out bibliographic research relevant to the topics in question. Furthermore, the course will promote skills on the assessment tools used in the perspective of the self-determination theory and will develop the ability to understand the methods of intervention in developmental contexts according to the perspective of the self-determination theory.
Judgment autonomy
The course will link theory to professional practice in the field of developmental and educational psychology. Furthermore, the course will enhance the ability to deepen and critically re-elaborate the theoretical assumptions for the definition of professional acts.
Communication skills
The course will facilitate the use of the technical language of the discipline to support arguments and debates on the topics addressed and to effectively disseminate scientific content to the community.
Ability to learn
The course will provide the necessary knowledge to deepen the concepts acquired by integrating different knowledge and skills. The course will also allow students to acquire the theoretical processes of the self-determination theory by applying this knowledge in a professional context in the field of developmental and educational psychology.

Teaching Methods
Frontal lessons with the use of audiovisual supports, group work, role playing and guided practical experiences, group discussion and case analysis.

Learning verification mode
The delivery of a final paper on the activities carried out individually and in groups is foreseen.
The suitability is acquired with the sufficient evaluation of the thesis. The accuracy of the work, completeness and timeliness of delivery will be evaluated.