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Il laboratorio intende fornire allo studente conoscenze e competenze di base relative ai principali modelli teorici e alla pratica clinica in campo psicoterapeutico.
Verrà utilizzato un approccio integrato per consentire una panoramica ampia e approfondita sulle tendenze della psicoterapia contemporanea, anche alla luce dei risultati delle ricerche empiriche.

Introduzione al concetto di modello in psicoterapia
Psicoanalisi e Psicoterapie Psicodinamiche
Psicoterapia cognitivo e comportamentale
Psicoterapia sistemico-relazionale
Psicoterapia di gruppo
Psicoterapia della Gestalt

Non sono previsti testi di riferimento anche se questi saranno consigliati di volta in volta dal docente e dai relatori ospiti, in base all'orientamento presentato.

Il laboratorio fornirà agli studenti le competenze necessarie per: acquisire le conoscenze fondamentali su teorie e modelli in psicoterapia (Conoscenza e capacità di comprensione); distinguere le varie forme di intervento e capire l'importanza della ricerca sull'efficacia dei diversi trattamenti (Conoscenza e capacità di comprensione applicate); riconoscere le specificità che inducono a indicare un trattamento invece di un altro (Autonomia di giudizio); acquisire un lessico tecnico-scientifico da impiegare in modo diversificato con i colleghi e con i pazienti (Abilità comunicative); integrare le conoscenze acquisite con quelle derivanti da altri corsi, in modo da creare nessi e collegamenti utili (Capacità di apprendere).

Buona conoscenza della psicopatologia, degli elementi di psicoterapia e della metodologia della ricerca.

La didattica si costituisce di seminari tenuti da psicoterapeuti, esperti sugli argomenti trattati. I seminari verranno integrati da esercitazioni e discussione di casi clinici.

È prevista la consegna di un elaborato finale al fine di indagare le conoscenze acquisite dallo studente nei diversi ambiti del Laboratorio. L'idoneità viene acquisita con la valutazione sufficiente dell'elaborato. Si valuterà l'accuratezza dei lavori, la capacità di esprimere un proprio pensiero critico, il livello di approfondimento dei contenuti appresi, la completezza e la puntualità nella consegna.

L'elaborato dovrà essere inviato al docente almeno due settimane prima della data d'esame scelta. Il report potrà essere consegnato via mail.

Tutto il materiale aggiuntivo, così come le slides di ogni lezione, può essere scaricato dal Materiale Didattico della docente.

Ricevimento:
Si avvisano gli studenti che il ricevimento si terrà in presenza il martedì dalle ore 11:30 alle ore 13:30.
Studio Docente: stanza 32, II piano, Viale Ellittico 31

Interessi di ricerca
Gli interessi di ricerca riguardano prevalentemente i Disturbi Alimentari. In particolare, i settori principali di studio sono (keywords):
“Anorexia, Bulimia, Obesity, Binge-eating disorder, Epidemiology, Preventive Intervention, Childhood Obesity, Parental bonding, Self-esteem, Body Image, Body Shame, Puberty and Adolescence, Body/mind relationship, Reverse anorexia, Psychoanalysis, Clinical psychology, Body Modifications, Self-Injurious Behaviors”

Il laboratorio intende fornire allo studente conoscenze e competenze di base relative ai principali modelli teorici e alla pratica clinica in campo psicoterapeutico.
Verrà utilizzato un approccio integrato per consentire una panoramica ampia e approfondita sulle tendenze della psicoterapia contemporanea, anche alla luce dei risultati delle ricerche empiriche.

Introduzione al concetto di modello in psicoterapia
Psicoanalisi e Psicoterapie Psicodinamiche
Psicoterapia cognitivo e comportamentale
Psicoterapia sistemico-relazionale
Psicoterapia di gruppo
Psicoterapia della Gestalt

La didattica si costituisce di seminari tenuti da psicoterapeuti, esperti sugli argomenti trattati. I seminari verranno integrati da esercitazioni e discussione di casi clinici. Non sono previsti testi di riferimento anche se questi saranno consigliati di volta in volta dal docente e dai relatori ospiti, in base all'orientamento presentato.

Modalità di verifica dell'apprendimento
È prevista la consegna di un elaborato finale al fine di indagare le conoscenze acquisite dallo studente nei diversi ambiti del Laboratorio. L'idoneità viene acquisita con la valutazione sufficiente dell'elaborato. Si valuterà l'accuratezza dei lavori, la capacità di esprimere un proprio pensiero critico, il livello di approfondimento dei contenuti appresi, la completezza e la puntualità nella consegna.

The laboratory aims to provide the student with basic knowledge and skills related to psychotherapy's main theoretical models and clinical practices.
An integrated approach will be used to enable a broad and in-depth overview of trends in contemporary psychotherapy, with a particular focus on the relevance of empirical research findings.

Introduction to the Concept of a Model in Psychotherapy
Psychoanalysis and Psychodynamic Psychotherapies
Cognitive and behavioral psychotherapy
Systemic-relational psychotherapy
Group psychotherapy
Gestalt psychotherapy

Slides provided during the course and international scientific papers.

The workshop will provide students with the skills necessary to
Ensure knowledge about theories and models in psychotherapy (Knowledge and understanding skills)
Distinguish the various forms of intervention and understand the importance of research on the effectiveness of different treatments (Applied knowledge and understanding skills)
Recognize the specifics that lead to pointing to one treatment instead of another (Autonomy of judgment)
Ensure a technical-scientific vocabulary (Communication skills)
Integrate acquired knowledge with other courses to create valuable links and connections (Ability to learn)

Psychopathology, elements of psychotherapy, and research methodology

Seminars will be given by psychotherapists and experts on the topics covered. Exercises and discussions of clinical cases will supplement the seminars.

The final report must include individual activities on a topic addressed during the laboratory. Work accuracy, completeness, and timely delivery will be evaluated.
The report is submitted to the lecturer a minimum of two weeks prior to the selected examination date. It is permissible to submit the report via e-mail.

The slides of each lesson can be downloaded from the Teacher's Educational Material.

Contact: Check notices of the Professor to know the days in which he receives students; for contact and further information mail to: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

The laboratory aims to provide the student with basic knowledge and skills related to psychotherapy's main theoretical models and clinical practices.
An integrated approach will be used to enable a broad and in-depth overview of trends in contemporary psychotherapy, with a particular focus on the relevance of empirical research findings.

Introduction to the Concept of a Model in Psychotherapy
Psychoanalysis and Psychodynamic Psychotherapies
Cognitive and behavioral psychotherapy
Systemic-relational psychotherapy
Group psychotherapy
Gestalt psychotherapy

Slides provided during the course and international scientific papers.

The workshop will provide students with the skills necessary to
Ensure knowledge about theories and models in psychotherapy (Knowledge and understanding skills)
Distinguish the various forms of intervention and understand the importance of research on the effectiveness of different treatments (Applied knowledge and understanding skills)
Recognize the specifics that lead to pointing to one treatment instead of another (Autonomy of judgment)
Ensure a technical-scientific vocabulary (Communication skills)
Integrate acquired knowledge with other courses to create valuable links and connections (Ability to learn).

Seminars will be given by psychotherapists and experts on the topics covered. Exercises and discussions of clinical cases will supplement the seminars.

The final report must include individual activities on a topic addressed during the laboratory. Work accuracy, completeness, and timely delivery will be evaluated.