ITALIANO

Presentare alcune delle principali funzioni cognitive integrando
l’approccio cognitivo (descrizione di modelli) con l’approccio
neuropsicologico (descrizione di casi di pazienti e dei risultati ottenuti con
le tecniche di neuroimmagine). Durante il corso vengono presentati la
percezione, l’attenzione, la memoria, il controllo cognitivo, la
rappresentazione dei numeri e l’uso della matematica, la cognizione
sociale e la Teoria della Mente.

Bibliografia del corso:
Gazzanica, M.S., Ivry, R.B., & Mangun, G.R. (2015). Neuroscienze
Cognitive. Seconda edizione italiana condotta sulla quarta edizione
americana. Bologna: Zanichelli [CAPITOLI: 5, 6, 7, 9, 12, e 13]
Girelli L. (2006). Noi e i numeri. Bologna: Il Mulino (libro per la parte
monografica sui numeri e la matematica).
Tutto il materiale che viene fornito durante il corso e scaricabile dalle
pagine web dei docenti (cartella dei materiali) dal sito del dipartimento.

L’obiettivo del corso è quello di presentare il funzionamento cognitivo
(parte svolta dal Prof. Fabbri) e neuropsicologico (parte svolta dalla
Prof.ssa Santangelo) della sensazione e percezione, dell’attenzione, della
memoria, del controllo cognitivo, della rappresentazione dei numeri e
dell’uso della matematica, e della cognizione sociale e della Teoria della
Mente.

Psicologia Fisiologica, Neuropsicologia, Psicologia Generale

Lezioni frontali con la presentazione di procedure di indagine tipiche degli
psicologi cognitivi e di pazienti e strumenti di valutazione
neuropsicologica.

Esame: in tutti gli appelli, l’esame viene svolto in modalità orale su tutti
gli argomenti d’esame.

Durante il corso si pensa di programmare 2 prove intercorso (una a metà
e l’altra a fine corso) scritte sulla parte generale (percezione, attenzione,
memoria e controllo cognitivo) e successivamente per coloro che
raggiungono una votazione sufficiente in entrambe le prove, un esame
Testi in inglese
orale sulla parte monografica (i numeri o la cognizione sociale).

Neuroscienze Cognitive A.A.2018-2019
ATTENZIONE: per tutto il materiale relativo al corso si CONSIGLIA di
consultare la cartella nella sezione Materiali dei Docenti relativa all’anno
accademico in cui si segue il corso (es. NON consultare la cartella
Neuroscienze Cognitive AA 2017-2018!).
Corso di Laurea Magistrale in Psicologia dei Processi Cognitivi (A31)
Percorso in Neuroscienze Cognitive – II ANNO
Docenti: Prof.ssa Gabriella Santangelo (M-PSI/02)
Prof. Marco Fabbri (M-PSI/01)
Le neuroscienze cognitive intersecano la psicologia fisiologica e cognitiva
così come la neuropsicologia. L’obiettivo del corso è quello di presentare
il funzionamento cognitivo (parte svolta dal Pro. Fabbri) e
neuropsicologico (parte svolta dalla Prof.ssa Santangelo) della sensazione
e percezione, dell’attenzione, della memoria, del controllo cognitivo, della
rappresentazione dei numeri e dell’uso della matematica, e della
cognizione sociale e della Teoria della Mente. Per raggiungere tale scopo,
infatti, per ciascun argomento viene presentato il modello cognitivo (di
competenza del Prof. Fabbri) di ogni funzione cognitiva, così come le aree
cerebrali che la coinvolgono come dimostrano le varie tecniche
neuroscientifiche e l’analisi delle sindromi derivanti da specifiche lesioni
cerebrali (di competenza della Prof.ssa Santangelo). Nello specifico il
corso si caratterizza per una parte generale in cui vengono presentati i
principali modelli cognitivi del funzionamento, le aree cerebrali coinvolte
e i vari disturbi neuropsicologici ad essi corrispondenti per la sensazione,
percezione, riconoscimento degli oggetti, attenzione, memoria (a breve
termine, a lungo termine, e prospettica), e funzioni cognitive superiori. In
una parte monografica, inoltre, vengono spiegati la rappresentazione
mentale dei numeri e della matematica e la cognizione sociale con
particolare riferimento alla Teoria della Mente.
Esame: durante il corso si pensa di programmare 2 prove intercorso (una
a metà e l’altra a fine corso) scritte sulla parte generale (percezione,
attenzione, memoria e controllo cognitivo) e successivamente per coloro
che raggiungono una votazione sufficiente in entrambe le prove, un
esame orale sulla parte monografica (i numeri o la cognizione sociale). In
tutti gli appelli, l’esame viene svolto in modalità orale su tutti gli
argomenti d’esame.
Bibliografia del corso:
Gazzanica, M.S., Ivry, R.B., & Mangun, G.R. (2015). Neuroscienze
Cognitive. Seconda edizione italiana condotta sulla quarta edizione
americana. Bologna: Zanichelli [CAPITOLI: 5, 6, 7, 9, 12, e 13]
Girelli L. (2006). Noi e i numeri. Bologna: Il Mulino (libro per la parte
monografica sui numeri e la matematica).
Tutto il materiale che viene fornito durante il corso e scaricabile dalle
pagine web dei docenti (cartella dei materiali) dal sito del dipartimento.
Ricevimento:
Prof.ssa Gabriella Santangelo: martedì dalle 12.00 alle 14.00; per contatti
e informazioni scrivere a Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
Prof. Marco Fabbri: consultare la pagina del ricevimento del docente per
sapere in quali giornate viene svolte il ricevimento (generalmente
durante questo corso mercoledì dalle 09.00 alle 11.00; stanza n.27, II
piano Dipartimento di Psicologia); per contatti (anche per provare a
fissare un appuntamento al di fuori dal giorno di ricevimento) e
informazioni scrivere a Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Italian

To show main cognitive functions combining a cognitive
perspective (model description) and neuropsychological approach (case
and neuroimaging studies). During the course perception, attention,
memory, cognitive control, number representation and mathematic
abilities, social cognition and Theory of Mind will be discussed.

Reference (Fabbri can provide versions of requested books if students do
not find them):
Gazzanica, M.S., Ivry, R.B., & Mangun, G.R. (2009). The cognitive
neurosciences. IV Edition. Cambridge, Massachusetts: the MIT Press.
[Chapters: III, IV, VI, VII (paragraphs 6, 7, 8, 9 from page 65 to the end of
the chapter) and IX].
Dehaene, S. (2011). The Number Sense. How the Mind creates
Mathematics, revised and updated edition. Oxford: Oxford University
Press.
All materials which are available to the websites of both teachers
(material folder) in the web site of the Department.

The aim of the course is to present the cognitive functioning (Fabbri’s
lectures) and neuropsychological theory (Santangelo’s lectures) of
sensation and perception, attention, memory, cognitive control, number
and mathematical representation, social cognition and Theory of Mind.

Physiological Psychology, Neuropsychology, General Psyhology

Lectures with the presentation of paradigms used by cognitive
psychology, patients and single cases, and neuropsychological
assessment tools or instruments.

Examination: the exam is oral requiring all arguments of the course.

During the course two intercourse exams (in the middle and at the end of
the course) about the general part (perception, attention, memory and
cognitive control) are scheduled. Foreign students can asked for an oral
exam (in English). For all students who pass the previous exams
sufficiently then an oral exam for the monographic parts (numbers or
social cognition) is schedule.
Examination: the exam is oral requiring all arguments of the course.

For Foreign Students, the exam program and information are provided as
follows:
Cognitive Neuroscience Academic Year 2018-2019
Warning: to retrieve all materials related to the course the students are
requested to visit the teacher’s folder in Material section corresponding
to the academic year in which the course is attended (e.g., to not use the
materials within the folder of Cognitive Neuroscience related to academic
year 2017-2018!)
Master Degree in Psychology of Cognitive Processes (A31)
Course: Cognitive Neuroscience – II Year
Teachers: Prof. Gabriella Santangelo (M-PSI/02)
Prof. Marco Fabbri (M-PSI/01)
The cognitive neuroscience involves physiological psychology, cognitive
psychology and neuropsychology. The aim of this course is to present the
cognitive (presented by Prof. Fabbri) and neuropsychological (presented
by Prof. Santagelo) functioning of sensation, perception, attention,
memory, cognitive control, number and math representations and social
cognition related to Theory of Mind particularly. To reach this goal, for
each topic the cognitive model (during Fabbri’s lessons) of every
cognitive functions, as well as the neural areas involved using
neuroscientific techniques and the analysis of syndrome derived by
specific brain lesions (during Santagelo’s lessons), are presented during
the course. Specifically, the course is characterized by a general part in
which main cognitive functioning models, cerebral areas activated, and
neuropsychological diseases are described for sensation, perception,
object recognition, attention, memory (short-time, long-time, and
prospective) and higher cognitive functions. In the specific part of the
course, in addition, the mental representation of numbers and
mathematics, from one hand, and social cognition with a particular link to
the Theory of Mind, on the other hand, are explained.
Examination: during the course two intercourse exams (in the middle and
at the end of the course) about the general part (perception, attention,
memory and cognitive control) are scheduled. Foreign students can
asked for an oral exam (in English). For all students who pass the
previous exams sufficiently then an oral exam for the monographic parts
(numbers or social cognition) is schedule. In all exam call, the exam is
oral requiring all arguments of the course.
Reference (Fabbri can provide versions of requested books if students do
not find them):
Gazzanica, M.S., Ivry, R.B., & Mangun, G.R. (2009). The cognitive
neurosciences. IV Edition. Cambridge, Massachusetts: the MIT Press.
[Chapters: III, IV, VI, VII (paragraphs 6, 7, 8, 9 from page 65 to the end of
the chapter) and IX].
Dehaene, S. (2011). The Number Sense. How the Mind creates
Mathematics, revised and updated edition. Oxford: Oxford University
Press.
All materials which are available to the websites of both teachers
(material folders) in the web site of the Department.
Prof. Gabriella Santangelo is available to receive students on Tuesday
from 12.00 to 14.00; for contact and further information mail to
Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
During this course Prof. Marco Fabbri is available to receive students on
Wednesday from 11.00 to 13.00 (room n.27, II floor of Department of
Psychology) generally (check notices of the Professor to know the days in
which he receives students); for contact and further information mail to
Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.